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內容簡介: 香港小學生常見病句大可以分成三大類：（一）措詞不當類；（二）違反邏輯博客來思維類及（三）違反漢語語法類。

本書根據上述分點，收錄了香港小學生最常見的一百五十句病例。作者在每條病句下，並列出對應的粵口語和書面語，簡明分析孩子寫作時的博客來網路書店心理狀況，如何受各種因素的影響，循循善誘，為家長與中文導師講述如何幫助孩子糾正錯誤，讓他們輕輕鬆鬆學習寫作。

作者簡介博客來書店鄧少冰土生香港人，資深小學教師。早年主修化學和應用電腦學，教了五年中學後轉投小學教育，是八十年代香港小學活動教學的前線工作人員，也是首批在本地小學四年級開展普通話教學骨幹成員，曾積極投入目標為本課程(TOC)，亦是本港小學電腦教學的先行者之一。

近年致力以普通話教授中國語文的工作，碩士學位主修中國語言學。主張教育以人為本，特別重視道德教育，並深信有正確人生目標的學生，都會努力學習，學業成績是不會差到哪兒去的。

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  作者： 鄧少冰    新功能介紹
• 出版社：三聯    新功能介紹
• 出版日期：2010/04/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

聽莫札特讓人聰明 陸科學家：是真的

中國大陸科學家發現，收聽莫札特鋼琴曲時，腦內新生神經元會增加，研究結果支持聽莫札特讓人變聰明的傳聞。這項研究論文日前發表在英國自然出版集團出版的期刊「科學報告」上。

綜合大陸媒體報導，這項題為「莫札特、莫札特的節奏和反向莫札特效應：來自行為學與神經生物學的證據」的大陸研究論文發現，收聽莫札特鋼琴樂曲時，腦內新生神經元會增加；而反向播放莫札特鋼琴樂曲時則會使得新生神經元減少、行為認知能力減退。

「莫札特效應」源於1993年美國科學家弗朗西斯．勞舍爾在美國科學期刊「自然」雜誌上發表的論文中提到的實驗結論：聽莫札特「D大調雙鋼琴奏鳴曲樂曲」能改善人類的空間推理和記憶。「D大調雙鋼琴奏鳴曲樂曲」創作於1781年，是莫札特的代表作之一。

這項研究結論使「莫札特效應」風靡全球，但「莫札特效應」是否存在及可靠性，仍被科學家們爭論。

大陸電子科技大學生命科學與技術學院教授堯德中及研究團隊在實驗中，把100多隻老鼠分成不同組進行實驗，包括讓大鼠收聽正向與反向演奏的莫札特「D大調雙鋼琴奏鳴曲樂曲」及巴哈的樂曲。

研究人員檢測老鼠聽音樂後不同時間點和學習記憶相關的神經因子的水平變化，以及音樂對大腦新生神經元的影響，這些實驗結果均支持莫札特效應存在。

在實驗中，研究人員透過改變莫札特音樂的節奏或音高，發現保留莫札特節奏成分的音樂可產生與莫札特
音樂類似的效果；而僅保留音高成分的音樂沒有明顯效果。這說明，節奏成分可能是莫札特效應的關鍵因素。

而對人體的實驗中，研究小組挑選60名大學生，分成3組。在相同環境下於相繼1週的時間中，每天分別聽莫札特音樂及反向莫札特音樂半小時，還有1組學生什麼也不聽，並同時進行紙上迷宮、摺紙和裁紙等測試。

研究結果發現，聽莫札特音樂的學生表現更好，聽反向莫札特音樂的學生表現最差。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/聽莫札特讓人聰明-陸科學家：是真的-115251662.html

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